Olá!
Lembramos que no dia 22 de Maio realizamos mais um Sábado Pedagógico, no ISPA, às 10h.
Apareçam! São todos muito bem-vindos!
(não precisam de se inscrever previamente)
Um abraço
da Comissão do Núcleo Regional de Lisboa
10h-11h15
Plenário
Aprendizagem comparticipada no Mem
Sérgio Niza
11h30-13h
Ensino Pré-escolar
Iniciação à escrita e à leitura no Jardim de Infância
Grupo Cooperativo
O objectivo deste grupo cooperativo era o de reflectir sobre a forma como as crianças de idade pré-escolar se apropriam da linguagem oral e escrita e qual o papel que os contextos sociais e o educador têm nessa aquisição. De que forma pode o Jardim de infância promover essas aquisições? E o educador, que papel desempenha, em que situações deverá intervir e de que forma e que oportunidades deverá proporcionar às crianças? Eram muitas as perguntas e tentamos encontrar algumas respostas. Queremos partilhar com todas, essa caminhada de reflexão.
1º Ciclo
A apresentação de produções como motor dos processos de escrita
Joana Ganho
Nesta comunicação, pretendo partilhar convosco a minha experiência com um grupo que acompanhei do 1º ao 4º ano, em que o momento de Apresentação de Produções foi sempre o grande motor de escrita e reescrita e também o pilar fundamental para a criação de um grupo de grandes escritores. Abordarei as dinâmicas, a regulação e o tempo disponível para que, num ambiente de partilha e responsabilidade, se fosse construindo a escrita.
2º, 3º Ciclo e Secundário
Do Projecto Curricular de Informática (PCI) à construção do Plano Individual de Trabalho (PIT)
Mário Mendes
Com esta comunicação irei partilhar a estratégia para a construção do PCI (Projecto Curricular de Informática). Começarei por apresentar a documentação consultada: Legislação; Projecto Educativo do Agrupamento; Programas do ME; Referências de formação do IEFP; Relatório da Avaliação Externa do Agrupamento (IGE); Princípios e orientações pedagógicas. Passarei depois à análise das planificações/currículo propostas para as diferentes disciplinas do grupo de informática e à apresentação do PIT (Plano Individual de Trabalho) utilizado pelos alunos no presente ano lectivo e à estratégia utilizada para a sua implementação. Destacarei aspectos positivos e dificuldades de implementação. Por fim, contarei como irei começar a construir o PIT para o próximo ano lectivo.